அறிமுகம்
வீரதீரச் செயலுக்கான விருது பெற்றவர்களின் வீரதீரச் செயல்கள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கைக் கதைகளை மாணவர்களிடையே பரப்பும் நோக்கத்துடன் வீரதீரச் செயலுக்கான விருதுகள் வலைதளத்தின் (GAP) கீழ் வீர் கதா திட்டம் 2021 ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. வீரதீரச் செயலுக்கான விருது பெற்றவர்களின் அடிப்படையில் ஆக்கப்பூர்வமான திட்டங்கள்/செயல்பாடுகளை மேற்கொள்ள பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரு தளத்தை வழங்குவதன் மூலம் இந்த உன்னத நோக்கத்தை வீர் கதா திட்டம் ஆழப்படுத்தியது. இதன் ஒரு பகுதியாக, மாணவர்கள் கலை, கவிதை, கட்டுரை மற்றும் மல்டிமீடியா போன்ற பல்வேறு ஊடகங்களின் மூலம் இந்த வீரதீர விருது பெற்றவர்கள் குறித்து பல்வேறு திட்டங்களை வடிவமைத்தனர் மற்றும் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் மற்றும் கல்வி அமைச்சகத்தால் தேசிய அளவு சிறந்த திட்டங்கள் வழங்கப்பட்டன.
The project has been coterminous with Republic Day Celebrations each year. Veer Gatha has been a phenomenal success with 8 lakhs participation in Veer Gatha 1.0 conducted in 2021-22 and 19.5 lakhs in Veer Gatha 2.0.conducted in 2022-23. Hon'ble Raksha Mantri and Hon'ble Minister of Education have commended Veer Gatha as 'இந்திய மாணவர்களிடையே புரட்சியை ஏற்படுத்துதல்' என பாராட்டியுள்ளனர்.
The Ministry of Defence (MoD) in collaboration with the Ministry of Education (MoE) has now decided to launch திட்டம் வீர் கதா 3.0 2023-24 நடப்பாண்டு.
தலைப்பு & பிரிவுகள்
| வகைகள் | செயல்பாடுகள் | ஆலோசனைக்குரிய தலைப்புகள் |
| 3 முதல் 5 ஆம் வகுப்பு வரை | கவிதை / பத்தி (150 சொற்கள்) / ஓவியம் / வரைதல் / மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி / வீடியோ | I) என்னுடைய ரோல் மாடல் (வீரதீர விருது பெற்றவர்) அவரது வாழ்க்கையில் இருந்து நான் கற்றுக்கொண்ட விழுமியங்கள். 'அல்லது ii) The Gallantry Award winner gave the supreme sacrifice for our nation. If given a chance for keeping his/her memory alive, I would like to. 'அல்லது iii) ராணி லட்சுமிபாய் என் கனவில் வந்தார். நான் எங்கள் நாட்டுக்கு சேவை செய்ய வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார் 'அல்லது i) 1857 கலகம் இந்திய சுதந்திரத்தின் முதல் போர் என்று குறிக்கப்பட்டுள்ளது. சுதந்திரப் போராட்ட வீரரின் வாழ்க்கைக் கதை (அந்தப் பெயர்) என்னை அதற்குத் தூண்டுகிறது 'அல்லது வி) சுதந்திரப் போராட்டத்தில் பழங்குடி எழுச்சியின் பங்கு. |
| 6 முதல் 8-ம் வகுப்பு வரை | கவிதை / பத்தி (300 சொற்கள்) / ஓவியம் / வரைதல் / மல்டிமீடியாவிளக்கக்காட்சி / வீடியோ |
|
| 9 முதல் 10-ம் வகுப்பு வரை | கவிதை / கட்டுரை (750 வார்த்தைகள்) / ஓவியம் / வரைதல் / மல்டிமீடியாவிளக்கக்காட்சி / வீடியோ |
|
| 11 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு வரை | கவிதை / கட்டுரை (1000 வார்த்தைகள்) / ஓவியம் / வரைதல்/ மல்டிமீடியாவிளக்கக்காட்சி / வீடியோ |
திட்ட கால அளவுகள்
The following timelines of the project may be followed
| காலவரிசை | பிரிவுகள் |
| 28 July to 30 September 2023 | After the conduct of activities at the school level, the school shall
upload 01 best entry per category i.e. a total of 04 entries from each
school, at the MyGov portal. Category-1 (Class 3 to 5) : 01 best entry Category-2 (Class 6 to 8) : 01 best entry Category-3 (Class 9 to 10) : 01 best entry Category-4 (Class 11 to 12) : 01 best entry NOTE: Schools with highest class upto class 5, 8 and 10 can also submit total 4 entries. The breakup is as under:- (i). Schools upto class 10 School will submit 01 best entry in each of the Category-1, 2 & 3. School can submit an extra entry in any one of Category-1, 2 & 3. Total entries to be submitted by school is 04. (ii). Schools upto class 8 School will submit 01 best entry in Category-1 & 2. School can submit two extra best entries in Category-1 & 2. Total entries to be submitted by school is 04. (iii). Schools upto class 5 Since there is only one Category for School upto class 5, the school will submit 04 best entries in Category-1. |
| 15 October to 10th November 2023 |
District level evaluation of entries submitted by schools to be done by
District level Nodal Officers to be appointed by States/UTs Nodal Officers /Education Department. Rubrics for evaluation are given at Annexure l.
மாவட்ட அளவிலான சிறந்த பதிவுகள் மாவட்ட அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்களால் மைகவ் வலைதளம் மூலம் மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரிகளுக்கு அனுப்பப்படும். |
| 11 November to 25 November 2023 |
Evaluation of entries submitted by District Level Nodal Officers to be
done at State/UT level by State / UT Level Nodal Officers(s). Rubrics for evaluation are given at Annexure l.
States / UTs Level Nodal Officers will give (through MyGov Portal) the best entries (as per Annexure II) to Ministry of Education Government of India for the National Level Evaluation. UTs மாநிலங்கள் தேசிய அளவிலான தேர்வுக்கு தொலைபேசி / வீடியோ அழைப்பு நேர்காணல் அல்லது வேறு ஏதேனும் முறை மூலம் வழங்கப்படும் நுழைவுகளின் உண்மை மற்றும் அசல் தன்மையை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். |
| 26 November To 10 December 2023 | Evaluation at National Level (by the committee to be constituted by MoE) |
| By 15 December 2023 | Submission of Result of National Level Evaluation to MoE by National Level Committee |
| By 20 Dec 2023 | Forwarding of results by MoE to MoD |
(*பள்ளிகள் கடைசி சமர்ப்பிப்பு தேதிக்காக காத்திருக்கக்கூடாது. பள்ளி அளவில் செயல்பாடுகள் முடிந்தவுடன், ஒவ்வொரு பிரிவிலும் சிறந்த 01 படைப்புகளை பள்ளிகள் தேர்வு செய்தவுடன், அவை கொடுக்கப்பட்டுள்ள இணையதளத்தில் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்)
உள்ளீடுகளை மதிப்பீடு செய்தல்:
I) வீர் கதா 3.0 திட்டம் 3 நிலைகளைக் கொண்டதாக இருக்கும்: மாவட்ட, மாநில, யூனியன் பிரதேச மற்றும் தேசிய அளவில்.
ii) மாவட்ட, மாநில, யூனியன் பிரதேச மற்றும் தேசிய அளவில் மதிப்பீடு செய்யப்படும். ராணுவப் பள்ளிகள்/ கடற்படைப் பள்ளிகள்/ விமானப்படைப் பள்ளிகள்/ சைனிக் பள்ளிகள்/ பிற படைப் பள்ளிகள்/ மாநில வாரியப் பள்ளிகள்/ CBSE பள்ளிகள் ஆகியவற்றின் ஆசிரியர்கள் நியமன அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள்.
iii) மாவட்ட அளவில் மதிப்பீடு: மாநில ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்/ SPDs மாவட்ட அளவில் உள்ள உள்ளீடுகளை மதிப்பீடு செய்ய மாவட்ட அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்களை நியமிப்பார். மாவட்ட ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்கள்/மாவட்டக் கல்வி அலுவலர்கள் மாவட்ட ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட மானில/யூனியன் பிரதேச/மாவட்ட அலுவலர்களை மாவட்ட அளவில் மதிப்பீடு செய்ய ஈடுபடுத்துவார்கள்.
iv) மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் மதிப்பீடு: மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் மதிப்பீடு செய்யும் பொறுப்பு மாநில / UTs அல்லது SPDs ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரிகளிடம் இருக்கும். மானிலங்களின் ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்கள்/ UTs அல்லது SPDs ஆகியோர் இதில் பங்கேற்பார்கள் மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் மதிப்பீடு செய்ய சம்பந்தப்பட்ட மாநில / யூனியன் பிரதேசங்களின் பிற கல்வி அதிகாரிகள்.
v) தேசிய அளவிலான மதிப்பீடு: தேசிய அளவில் மதிப்பீடு மத்திய அரசின் கல்வி அமைச்சகத்தால் அமைக்கப்பட்ட தேசிய அளவிலான குழுவால் நடத்தப்படும்.
வெகுமதிகள் மற்றும் அங்கீகாரம்
ஒவ்வொரு நிலையிலும் வெற்றியாளர்கள் இருப்பார்கள். வெற்றி பெற்றவர்களின் எண்ணிக்கை பின்வருமாறு:
• தேசிய அளவில் - 100 வெற்றியாளர்கள் (சூப்பர் 100). வீர் கதா திட்டம் 3.0-ன் 100 வெற்றியாளர்களில் (தேசிய அளவில்) முந்தைய பதிப்புகளின் வீர் கதா வெற்றியாளர் சேர்க்கப்படமாட்டார்.
பிரிவு: 3-ஆம் வகுப்பு முதல் 5-ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
பிரிவு: 6-ஆம் வகுப்பு முதல் 8-ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
பிரிவு: 9 ஆம் வகுப்பு முதல் 10 ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
பிரிவு: 11-ஆம் வகுப்பு முதல் 12-ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
• மாநில / யூனியன் பிரதேச நிலை - 08 வெற்றியாளர்கள் (ஒவ்வொரு பிரிவிலிருந்தும் இருவர்) மாநில / யூனியன் பிரதேச மட்டத்தில் வாரியத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் (சூப்பர் 100 இல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர்களை சேர்க்க மாட்டேன்)
• மாவட்ட அளவில் - 04 வெற்றியாளர்கள் (ஒவ்வொரு பிரிவிலும் ஒருவர்). இதில் சூப்பர் 100 பிரிவில் தேர்வு செய்யப்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் தேர்வு செய்யப்பட்ட மாணவர்கள் இடம்பெற மாட்டார்கள்.
இணையதளத்தில் (CBSE/மைகவ்) பதிவேற்றம் செய்யப்பட்ட மாணவர்கள் மின்னணு சான்றிதழ் பெறுவார்கள்.
Felicitation of Winners
Felicitation of Winners: The winner at national level will be felicitated jointly by Ministry of Education, Government of India & Ministry of Defence, Govt. of India. Each winner will be awarded a cash prize of Rs.10,000/- by the Ministry of Defence. All the winners at District & State / UT will be felicitated by respective District & State / UT. The modalities of the prize to be given in State/UT/District level may be decided by State/ District Authorities and budgeted accordingly. A certificate will be given to all the winners as follows:
- To Students Selected in Super 100 — Jointly by Ministry of Defence and Ministry of Education, Government Of India.
- To Students Selected at State / UT Level — by Principal Secretary/Secretary Education of the concerned State / UT.
- To Students Selected at District Level - jointly by Collector/ District Magistrate/ Deputy Commissioner and District Education Officer / appropriate higher official as decided by the Education Department of concerned State / UT I District.
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உள்ளீடுகளை பதிவேற்றுவதற்கான வழிகாட்டுதல்கள்
- இது CBSE அல்லாத பள்ளிகளின் நோடல் அதிகாரிகளுக்கு மட்டுமே பொருந்தும். விண்ணப்பிக்கும் முன் பள்ளியின் UDISE குறியீடு மற்றும் பள்ளியின் மற்ற அனைத்து விவரங்களையும் தயார் நிலையில் வைத்திருக்கவும்.
- ஒரு பள்ளியிலிருந்து ஒரே பிரிவில் பல பதிவுகள் அனுமதிக்கப்படுவதில்லை.
- இப்போதே சமர்ப்பிக்கவும் என்ற இணைப்பை கிளிக் செய்தால், பள்ளியின் தனிப்பட்ட விவரங்களை உள்ளிட புதிய பக்கம் திறக்கும்.
- பள்ளியின் தனிப்பட்ட விவரங்களை நிரப்பிய பிறகு, சமர்ப்பி / அடுத்து பொத்தானைக் கிளிக் செய்க. இது கவிதை / பத்தி / கட்டுரை / ஓவியம் / மல்டி மீடியா விளக்கக்காட்சி (எது பொருந்துகிறதோ) வகுப்பு வாரியான சமர்ப்பிப்புகளைச் செய்வதற்கான பக்கத்தைத் திறக்கும்.
- பதிவுகளை JPEG / PDF வடிவங்களில் மட்டுமே பதிவேற்ற முடியும். மைகவ் என்ற இணையதளத்தில் பதிவேற்றம் செய்வதற்கு முன்பு, தேர்வு செய்யப்பட்ட அனைத்து நுழைவுக் கோப்புகளையும் JPEG / JPEG வடிவத்தில் மாற்ற பள்ளி நோடல் அதிகாரிகளுக்கு அறிவுறுத்தப்படுகிறது
- ஒரு வேளை, எந்த பதிவுகளிலும் சமர்ப்பிக்கப்படக் கூடாது என்றால், அது வெற்றாக விடப்பட வேண்டும்.
- இறுதியாக, விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்க "சமர்ப்பி" பட்டனை கிளிக் செய்யவும்.
- இறுதி சமர்ப்பிப்பு செய்வதற்கு முன்பு மாணவர்களின் விவரங்கள் துல்லியமாக இருப்பதை உறுதி செய்யவும். இறுதி சமர்பணம் செய்யப்பட்டவுடன், அதை திருத்த முடியாது.
இணைப்பு I
கட்டுரை மற்றும் பத்தி மதிப்பிடுவதற்கான தலைப்புகள்| வரிசை எண் | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்த கற்பனை அல்லது படைப்பாகும் |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | சப்போர்ட் | வாதங்கள் நன்கு ஆதரிக்கப்படுகின்றன (ஆழமான எடுத்துக்காட்டுகள், வாதங்கள் மற்றும் விவரங்களுடன்). கட்டுரையில் உரையிலிருந்து மேற்கோள்கள் / பகுதிகள் மற்றும் அவற்றின் முக்கியத்துவம் குறித்த வலுவான ஆய்வு ஆகியவை அடங்கும். | வாதங்களுக்கு நல்ல ஆதரவு உண்டு. ஆசிரியர் முக்கிய கருத்துக்களை ஆதரிக்க குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகள், வாதங்கள் மற்றும் விவரங்களைப் பயன்படுத்துகிறார். | சில முக்கிய பிரச்சினைகள் ஆதரிக்கப்படாமல் உள்ளன. முக்கிய யோசனை தெளிவாக உள்ளது, ஆனால் ஆதரவு தகவல் மிகவும் பொதுவானது. | சில முக்கிய பிரச்சினைகள் ஆதரிக்கப்படாமல் உள்ளன. முக்கிய யோசனை ஓரளவு தெளிவானது, ஆனால் கூடுதல் ஆதரவு தகவல் தேவை |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது. | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு:
1) கட்டுரை / பத்தி தலைப்புக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது
2) சொற்களின் எண்ணிக்கை சொல்லின் வரம்பை விட 50 அல்லது அதற்கு மேல் இருந்தால், இறுதி மதிப்பெண்ணில் இருந்து 2 மதிப்பெண்கள் கழிக்கப்படலாம்.
கவிதை மதிப்பீடுக்கான தலைப்புகள்
| வரிசை எண் | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்தது கற்பனை அல்லது படைப்பாகும் |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | கவிதை சாதனங்கள் | 6 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கவிதை சாதனங்கள் (அதே அல்லது வேறு) பயன்படுத்தப்படுகின்றன | 4-5 கவிதை சாதனங்கள் (அதே அல்லது வேறு) பயன்படுத்தப்படுகின்றன | 2-3 கவிதை சாதனங்கள் (அதே அல்லது வேறு) பயன்படுத்தப்படுகின்றன | 1 கவிதைக் சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு: கவிதை தலைப்புக்கு பொருத்தமானதாக இல்லை என்றால் மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது
மல்டிமீடியா முன்னோட்டத்தை மதிப்பிடுவதற்கான தலைப்புகள்
| வரிசை எண் | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்த கற்பனை அல்லது படைப்பு, |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | உரையாடல் | அனைத்து உறுப்பினர்களும் ஒரு சமனிலையான பாத்திரத்தை கொண்டிருக்கவும், பாத்திரங்கள் / நிலைமையை வாழ்க்கையில் கொண்டு வரவும் பொருத்தமான அளவு யதார்த்தமானதாக உரையாடல்கள் உள்ளன. | அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் ஒரு சமனிலையான பாத்திரம் இருக்கவும், கதையை உயிர்ப்புடன் கொண்டு வரவும் பொருத்தமான அளவு உரையாடல்கள் உள்ளன, ஆனால் அது ஓரளவுக்கு யதார்த்தமாக இல்லை. | இந்த நாடகத்தில் அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் சமமான பங்கு இருக்க போதுமான உரையாடல் இல்லை OR அது பெரும்பாலும் யதார்த்தமாக இல்லை. | அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் சமமாக பாத்திரம் இருக்க போதுமான உரையாடல் இல்லை OR முற்றிலும் யதார்த்தமாக இல்லை |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு: வீடியோ தலைப்புக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது
ஓவியங்களை மதிப்பிடுவதற்கான தலைப்புகள்
| S. No. | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்த கற்பனை அல்லது படைப்பாகும் |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | நுட்பம் | கலைப்படைப்பில் மேம்பட்ட நுட்பங்களின் தேர்ச்சியைக் காட்டுகிறது. அனைத்து பொருட்களும் சரியான இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. | கலைப்படைப்பு நல்ல நுட்பத்தைக் காட்டுகிறது. அனைத்து பொருட்களும் சரியான இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. | கலைப்படைப்பில் சில நுட்பங்களையும் கலைக் கருத்துக்களையும் புரிந்து கொள்வதைக் காட்டுகிறது | கலைப்படைப்பில் நுட்பமும்/அல்லது கலைக் கருத்தாக்கங்களைப் பற்றிய புரிதலும் குறைவாகவே உள்ளது. |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு: ஓவியம் தலைப்புக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது