அறிமுகம்
வீரதீரச் செயலுக்கான விருது பெற்றவர்களின் வீரதீரச் செயல்கள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கைக் கதைகளை மாணவர்களிடையே பரப்பும் நோக்கத்துடன் வீரதீரச் செயலுக்கான விருதுகள் வலைதளத்தின் (GAP) கீழ் வீர் கதா திட்டம் 2021 ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. வீரதீரச் செயலுக்கான விருது பெற்றவர்களின் அடிப்படையில் ஆக்கப்பூர்வமான திட்டங்கள்/செயல்பாடுகளை மேற்கொள்ள பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரு தளத்தை வழங்குவதன் மூலம் இந்த உன்னத நோக்கத்தை வீர் கதா திட்டம் ஆழப்படுத்தியது. இதன் ஒரு பகுதியாக, மாணவர்கள் கலை, கவிதை, கட்டுரை மற்றும் மல்டிமீடியா போன்ற பல்வேறு ஊடகங்களின் மூலம் இந்த வீரதீர விருது பெற்றவர்கள் குறித்து பல்வேறு திட்டங்களை வடிவமைத்தனர் மற்றும் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் மற்றும் கல்வி அமைச்சகத்தால் தேசிய அளவு சிறந்த திட்டங்கள் வழங்கப்பட்டன.
இத்திட்டம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் குடியரசு தின விழாக்களுடன் இணைந்ததாக உள்ளது. 2021-22-ல் வீர் கதா 1.0-ல் 8 லட்சம் பேரும், 2022-23-ல் 19.5 லட்சம் பேரும் பங்கேற்றனர். மாண்புமிகு பாதுகாப்பு அமைச்சர் மற்றும் மாண்புமிகு கல்வி அமைச்சர் ஆகியோர் வீர் கதாவை பாராட்டியுள்ளனர்இந்திய மாணவர்களிடையே புரட்சியை ஏற்படுத்துதல்' என பாராட்டியுள்ளனர்.
பாதுகாப்பு அமைச்சு (MoD) கல்வி அமைச்சுடன் இணைந்து (MoE) தற்போது ஆரம்பிக்க தீர்மானித்துள்ளது திட்டம் வீர் கதா 3.0 2023-24 நடப்பாண்டு.
தலைப்பு & பிரிவுகள்
| வகைகள் | செயல்பாடுகள் | ஆலோசனைக்குரிய தலைப்புகள் |
| 3 முதல் 5 ஆம் வகுப்பு வரை | கவிதை / பத்தி (150 சொற்கள்) / ஓவியம் / வரைதல் / மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி / வீடியோ | I) என்னுடைய ரோல் மாடல் (வீரதீர விருது பெற்றவர்) அவரது வாழ்க்கையில் இருந்து நான் கற்றுக்கொண்ட விழுமியங்கள். 'அல்லது ii) தீரச் செயலுக்கான விருது பெற்ற வீரர் நமது நாட்டுக்காக உயரிய தியாகத்தை செய்தார். அவன்/அவள் நினைவை உயிர்ப்புடன் வைத்திருக்க ஒரு வாய்ப்பு கிடைத்தால் நான் விரும்புகிறேன். 'அல்லது iii) ராணி லட்சுமிபாய் என் கனவில் வந்தார். நான் எங்கள் நாட்டுக்கு சேவை செய்ய வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார் 'அல்லது i) 1857 கலகம் இந்திய சுதந்திரத்தின் முதல் போர் என்று குறிக்கப்பட்டுள்ளது. சுதந்திரப் போராட்ட வீரரின் வாழ்க்கைக் கதை (அந்தப் பெயர்) என்னை அதற்குத் தூண்டுகிறது 'அல்லது வி) சுதந்திரப் போராட்டத்தில் பழங்குடி எழுச்சியின் பங்கு. |
| 6 முதல் 8-ம் வகுப்பு வரை | கவிதை / பத்தி (300 சொற்கள்) / ஓவியம் / வரைதல் / மல்டிமீடியாவிளக்கக்காட்சி / வீடியோ |
|
| 9 முதல் 10-ம் வகுப்பு வரை | கவிதை / கட்டுரை (750 வார்த்தைகள்) / ஓவியம் / வரைதல் / மல்டிமீடியாவிளக்கக்காட்சி / வீடியோ |
|
| 11 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு வரை | கவிதை / கட்டுரை (1000 வார்த்தைகள்) / ஓவியம் / வரைதல்/ மல்டிமீடியாவிளக்கக்காட்சி / வீடியோ |
திட்ட கால அளவுகள்
இத்திட்டத்தின் பின்வரும் காலவரம்புகள் பின்பற்றப்படலாம்
| காலவரிசை | பிரிவுகள் |
| ஜூலை 28 முதல் செப்டம்பர் 30, 2023 வரை | பாடசாலை மட்டத்தில் செயற்பாடுகளை முன்னெடுத்ததன் பின்னர் ஒவ்வொரு பிரிவிலும் சிறந்த 01 உள்ளீடுகளை அதாவது ஒவ்வொரு பாடசாலையிலிருந்தும் மொத்தமாக 04 உள்ளீடுகளை MyGov என்ற இணையத்தளத்தில் பதிவேற்றம் செய்ய வேண்டும். பிரிவு-1 (வகுப்பு 3 முதல் 5 வரை) : 01 சிறந்த பதிவு பிரிவு-2 (6 முதல் 8 ஆம் வகுப்பு வரை) : 01 சிறந்த பதிவு பிரிவு-3 (9 முதல் 10 ஆம் வகுப்பு வரை) : 01 சிறந்த பதிவு பிரிவு-4 (11 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு வரை) : 01 சிறந்த பதிவு குறிப்பு: 5,8 மற்றும் 10-ம் வகுப்பு வரை அதிக வகுப்புகள் உள்ள பள்ளிகளும் 4 பதிவுகளை சமர்ப்பிக்கலாம். அதன் விவரம் வருமாறு:- (i). 10-ம் வகுப்பு வரை உள்ள பள்ளிகளுக்கு அனுமதி ஒவ்வொரு பிரிவிலும் 01 சிறந்த உள்ளீடுகளை பள்ளி சமர்ப்பிக்கும். பிரிவு-1, 2 மற்றும் 3 ஆகியவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றில் கூடுதல் நுழைவுச் சான்றை பள்ளி சமர்ப்பிக்கலாம். பாடசாலையால் சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டிய மொத்த உள்ளீடுகள் 04 ஆகும். (ii). 8-ம் வகுப்பு வரை உள்ள பள்ளிகளுக்கு பிரிவு-1 மற்றும் பிரிவு-2ல் 01 சிறந்த நுழைவுகளை பள்ளி சமர்ப்பிக்கும். பிரிவு-1 மற்றும் பிரிவு-2ல் பள்ளி கூடுதலாக இரண்டு சிறந்த உள்ளீடுகளை சமர்ப்பிக்கலாம். பாடசாலையால் சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டிய மொத்த உள்ளீடுகள் 04 ஆகும். (iii). 5-ம் வகுப்பு வரை உள்ள பள்ளிகளுக்கு அனுமதி 5-ம் வகுப்பு வரை பள்ளிகளுக்கு ஒரே ஒரு பிரிவு என்பதால், பிரிவு-1-ல் 04 சிறந்த உள்ளீடுகளை பள்ளி சமர்ப்பிக்கும். |
| செப்டம்பர் 17 முதல் அக்டோபர் 17, 2023 வரை |
பள்ளிகள் சமர்ப்பிக்கும் உள்ளீடுகளின் மாவட்ட அளவிலான மதிப்பீடு byDistrict மானிலங்களால் நியமிக்கப்படும் ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரிகள் ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்கள்/கல்வித்துறை. மதிப்பீடு செய்வதற்கான விடைகள் இணைப்பு 1ல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. மாவட்ட அளவிலான சிறந்த பதிவுகள் மாவட்ட அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்களால் மைகவ் வலைதளம் மூலம் மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரிகளுக்கு அனுப்பப்படும். |
| அக்டோபர் 19 முதல் நவம்பர் 10, 2023 வரை |
மாவட்ட அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்கள் சமர்ப்பிக்கும் உள்ளீடுகளை மானில / யூனியன் பிரதேச அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரிகள் மதிப்பீடு செய்தல். மதிப்பீடு செய்வதற்கான விடைகள் இணைப்பு 1ல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. மானிலங்கள் / UTs MyGov வலைதளம் மூலம் தேசிய அளவிலான மதிப்பீட்டிற்காக மத்திய கல்வி அமைச்சகத்திற்கு சிறந்த உள்ளீடுகளை (இணைப்பு II இன்படி) வழங்குவார்கள். UTs மாநிலங்கள் தேசிய அளவிலான தேர்வுக்கு தொலைபேசி / வீடியோ அழைப்பு நேர்காணல் அல்லது வேறு ஏதேனும் முறை மூலம் வழங்கப்படும் நுழைவுகளின் உண்மை மற்றும் அசல் தன்மையை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். |
| நவம்பர் 14 முதல் டிசம்பர் 10, 2023 வரை | தேசிய அளவில் மதிப்பீடு (byMoE அமைக்கப்பட உள்ள குழுவால்) |
| 2023 டிசம்பர் 15-க்குள் | தேசிய மட்ட மதிப்பீட்டு பெறுபேறுகளை MoE byNational மட்டக் குழுவிடம் சமர்ப்பிப்பு |
| 20 டிசம்பர் 2023க்குள் | MoE முதல் MoD வரை முடிவுகளை முன் வைக்கலாம் |
(*பள்ளிகள் கடைசி சமர்ப்பிப்பு தேதிக்காக காத்திருக்கக்கூடாது. பள்ளி அளவில் செயல்பாடுகள் முடிந்தவுடன், ஒவ்வொரு பிரிவிலும் சிறந்த 01 படைப்புகளை பள்ளிகள் தேர்வு செய்தவுடன், அவை கொடுக்கப்பட்டுள்ள இணையதளத்தில் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்)
உள்ளீடுகளை மதிப்பீடு செய்தல்:
I) வீர் கதா 3.0 திட்டம் 3 நிலைகளைக் கொண்டதாக இருக்கும்: மாவட்ட, மாநில, யூனியன் பிரதேச மற்றும் தேசிய அளவில்.
ii) மாவட்ட, மாநில, யூனியன் பிரதேச மற்றும் தேசிய அளவில் மதிப்பீடு செய்யப்படும். ராணுவப் பள்ளிகள்/ கடற்படைப் பள்ளிகள்/ விமானப்படைப் பள்ளிகள்/ சைனிக் பள்ளிகள்/ பிற படைப் பள்ளிகள்/ மாநில வாரியப் பள்ளிகள்/ CBSE பள்ளிகள் ஆகியவற்றின் ஆசிரியர்கள் நியமன அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள்.
iii) மாவட்ட அளவில் மதிப்பீடு: மாநில ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்/ SPDs மாவட்ட அளவில் உள்ள உள்ளீடுகளை மதிப்பீடு செய்ய மாவட்ட அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்களை நியமிப்பார். மாவட்ட ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்கள்/மாவட்டக் கல்வி அலுவலர்கள் மாவட்ட ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட மானில/யூனியன் பிரதேச/மாவட்ட அலுவலர்களை மாவட்ட அளவில் மதிப்பீடு செய்ய ஈடுபடுத்துவார்கள்.
iv) மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் மதிப்பீடு: மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் மதிப்பீடு செய்யும் பொறுப்பு மாநில / UTs அல்லது SPDs ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரிகளிடம் இருக்கும். மானிலங்களின் ஒருங்கிணைப்பு அலுவலர்கள்/ UTs அல்லது SPDs ஆகியோர் இதில் பங்கேற்பார்கள் மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் மதிப்பீடு செய்ய சம்பந்தப்பட்ட மாநில / யூனியன் பிரதேசங்களின் பிற கல்வி அதிகாரிகள்.
v) தேசிய அளவிலான மதிப்பீடு: தேசிய அளவில் மதிப்பீடு மத்திய அரசின் கல்வி அமைச்சகத்தால் அமைக்கப்பட்ட தேசிய அளவிலான குழுவால் நடத்தப்படும்.
வெகுமதிகள் மற்றும் அங்கீகாரம்
ஒவ்வொரு நிலையிலும் வெற்றியாளர்கள் இருப்பார்கள். வெற்றி பெற்றவர்களின் எண்ணிக்கை பின்வருமாறு:
• தேசிய அளவில் - 100 வெற்றியாளர்கள் (சூப்பர் 100). வீர் கதா திட்டம் 3.0-ன் 100 வெற்றியாளர்களில் (தேசிய அளவில்) முந்தைய பதிப்புகளின் வீர் கதா வெற்றியாளர் சேர்க்கப்படமாட்டார்.
பிரிவு: 3-ஆம் வகுப்பு முதல் 5-ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
பிரிவு: 6-ஆம் வகுப்பு முதல் 8-ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
பிரிவு: 9 ஆம் வகுப்பு முதல் 10 ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
பிரிவு: 11-ஆம் வகுப்பு முதல் 12-ஆம் வகுப்பு வரை = 25 வெற்றியாளர்கள்
• மாநில / யூனியன் பிரதேச நிலை - 08 வெற்றியாளர்கள் (ஒவ்வொரு பிரிவிலிருந்தும் இருவர்) மாநில / யூனியன் பிரதேச மட்டத்தில் வாரியத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் (சூப்பர் 100 இல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர்களை சேர்க்க மாட்டேன்)
• மாவட்ட அளவில் - 04 வெற்றியாளர்கள் (ஒவ்வொரு பிரிவிலும் ஒருவர்). இதில் சூப்பர் 100 பிரிவில் தேர்வு செய்யப்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் மாநில / யூனியன் பிரதேச அளவில் தேர்வு செய்யப்பட்ட மாணவர்கள் இடம்பெற மாட்டார்கள்.
இணையதளத்தில் (CBSE/மைகவ்) பதிவேற்றம் செய்யப்பட்ட மாணவர்கள் மின்னணு சான்றிதழ் பெறுவார்கள்.
வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு பாராட்டு
வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு பாராட்டு: தேசிய அளவில் வெற்றி பெறுபவருக்கு இந்திய அரசின் கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் இந்திய அரசின் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் இணைந்து விருது வழங்கும். இதில் வெற்றி பெறும் ஒவ்வொருவருக்கும் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் ரூ. மாவட்ட மற்றும் மானில / யூனியன் பிரதேசங்களில் வெற்றி பெற்ற அனைவருக்கும் அந்தந்த மாவட்ட / மானில / யூனியன் பிரதேசங்களால் பாராட்டு அளிக்கப்படும். மானில/யூனியன் பிரதேச/மாவட்ட அளவில் வழங்கப்படும் பரிசின் நடைமுறைகளை மானில/மாவட்ட அதிகாரிகள் முடிவு செய்து அதற்கேற்ப நிதி ஒதுக்கீடு செய்யலாம். வெற்றி பெற்ற அனைவருக்கும் கீழ்க்கண்டவாறு சான்றிதழ் வழங்கப்படும்
- இந்திய அரசின் பாதுகாப்பு அமைச்சகம் மற்றும் கல்வி அமைச்சகம் இணைந்து சூப்பர் 100 தேர்வில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர்களுக்கு.
- மானில/யூனியன் பிரதேச அளவில் சம்பந்தப்பட்ட மானில/யூனியன் பிரதேசங்களின் முதன்மை செயலாளர்/செயலாளர் கல்வி மூலம் தேர்வு செய்யப்படும் மாணவர்களுக்கு.
- மாவட்ட அளவில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர்களுக்கு - மாவட்ட ஆட்சியர்/மாவட்ட நீதவான்/துணை ஆணையர் மற்றும் மாவட்டக் கல்வி அலுவலர்/சம்பந்தப்பட்ட மானில/யூனியன் பிரதேச 1 மாவட்டக் கல்வித் துறை முடிவு செய்த பொருத்தமான உயர் அதிகாரி ஆகியோர் கூட்டாக.
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உள்ளீடுகளை பதிவேற்றுவதற்கான வழிகாட்டுதல்கள்
- இது CBSE அல்லாத பள்ளிகளின் நோடல் அதிகாரிகளுக்கு மட்டுமே பொருந்தும். விண்ணப்பிக்கும் முன் பள்ளியின் UDISE குறியீடு மற்றும் பள்ளியின் மற்ற அனைத்து விவரங்களையும் தயார் நிலையில் வைத்திருக்கவும்.
- ஒரு பள்ளியிலிருந்து ஒரே பிரிவில் பல பதிவுகள் அனுமதிக்கப்படுவதில்லை.
- இப்போதே சமர்ப்பிக்கவும் என்ற இணைப்பை கிளிக் செய்தால், பள்ளியின் தனிப்பட்ட விவரங்களை உள்ளிட புதிய பக்கம் திறக்கும்.
- பள்ளியின் தனிப்பட்ட விவரங்களை நிரப்பிய பிறகு, சமர்ப்பி / அடுத்து பொத்தானைக் கிளிக் செய்க. இது கவிதை / பத்தி / கட்டுரை / ஓவியம் / மல்டி மீடியா விளக்கக்காட்சி (எது பொருந்துகிறதோ) வகுப்பு வாரியான சமர்ப்பிப்புகளைச் செய்வதற்கான பக்கத்தைத் திறக்கும்.
- பதிவுகளை JPEG / PDF வடிவங்களில் மட்டுமே பதிவேற்ற முடியும். மைகவ் என்ற இணையதளத்தில் பதிவேற்றம் செய்வதற்கு முன்பு, தேர்வு செய்யப்பட்ட அனைத்து நுழைவுக் கோப்புகளையும் JPEG / JPEG வடிவத்தில் மாற்ற பள்ளி நோடல் அதிகாரிகளுக்கு அறிவுறுத்தப்படுகிறது
- ஒரு வேளை, எந்த பதிவுகளிலும் சமர்ப்பிக்கப்படக் கூடாது என்றால், அது வெற்றாக விடப்பட வேண்டும்.
- இறுதியாக, விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்க "சமர்ப்பி" பட்டனை கிளிக் செய்யவும்.
- இறுதி சமர்ப்பிப்பு செய்வதற்கு முன்பு மாணவர்களின் விவரங்கள் துல்லியமாக இருப்பதை உறுதி செய்யவும். இறுதி சமர்பணம் செய்யப்பட்டவுடன், அதை திருத்த முடியாது.
இணைப்பு I
கட்டுரை மற்றும் பத்தி மதிப்பிடுவதற்கான தலைப்புகள்| வரிசை எண் | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்த கற்பனை அல்லது படைப்பாகும் |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | சப்போர்ட் | வாதங்கள் நன்கு ஆதரிக்கப்படுகின்றன (ஆழமான எடுத்துக்காட்டுகள், வாதங்கள் மற்றும் விவரங்களுடன்). கட்டுரையில் உரையிலிருந்து மேற்கோள்கள் / பகுதிகள் மற்றும் அவற்றின் முக்கியத்துவம் குறித்த வலுவான ஆய்வு ஆகியவை அடங்கும். | வாதங்களுக்கு நல்ல ஆதரவு உண்டு. ஆசிரியர் முக்கிய கருத்துக்களை ஆதரிக்க குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகள், வாதங்கள் மற்றும் விவரங்களைப் பயன்படுத்துகிறார். | சில முக்கிய பிரச்சினைகள் ஆதரிக்கப்படாமல் உள்ளன. முக்கிய யோசனை தெளிவாக உள்ளது, ஆனால் ஆதரவு தகவல் மிகவும் பொதுவானது. | சில முக்கிய பிரச்சினைகள் ஆதரிக்கப்படாமல் உள்ளன. முக்கிய யோசனை ஓரளவு தெளிவானது, ஆனால் கூடுதல் ஆதரவு தகவல் தேவை |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது. | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு:
1) கட்டுரை / பத்தி தலைப்புக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது
2) சொற்களின் எண்ணிக்கை சொல்லின் வரம்பை விட 50 அல்லது அதற்கு மேல் இருந்தால், இறுதி மதிப்பெண்ணில் இருந்து 2 மதிப்பெண்கள் கழிக்கப்படலாம்.
கவிதை மதிப்பீடுக்கான தலைப்புகள்
| வரிசை எண் | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்தது கற்பனை அல்லது படைப்பாகும் |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | கவிதை சாதனங்கள் | 6 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கவிதை சாதனங்கள் (அதே அல்லது வேறு) பயன்படுத்தப்படுகின்றன | 4-5 கவிதை சாதனங்கள் (அதே அல்லது வேறு) பயன்படுத்தப்படுகின்றன | 2-3 கவிதை சாதனங்கள் (அதே அல்லது வேறு) பயன்படுத்தப்படுகின்றன | 1 கவிதைக் சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு: கவிதை தலைப்புக்கு பொருத்தமானதாக இல்லை என்றால் மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது
மல்டிமீடியா முன்னோட்டத்தை மதிப்பிடுவதற்கான தலைப்புகள்
| வரிசை எண் | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்த கற்பனை அல்லது படைப்பு, |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | உரையாடல் | அனைத்து உறுப்பினர்களும் ஒரு சமனிலையான பாத்திரத்தை கொண்டிருக்கவும், பாத்திரங்கள் / நிலைமையை வாழ்க்கையில் கொண்டு வரவும் பொருத்தமான அளவு யதார்த்தமானதாக உரையாடல்கள் உள்ளன. | அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் ஒரு சமனிலையான பாத்திரம் இருக்கவும், கதையை உயிர்ப்புடன் கொண்டு வரவும் பொருத்தமான அளவு உரையாடல்கள் உள்ளன, ஆனால் அது ஓரளவுக்கு யதார்த்தமாக இல்லை. | இந்த நாடகத்தில் அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் சமமான பங்கு இருக்க போதுமான உரையாடல் இல்லை OR அது பெரும்பாலும் யதார்த்தமாக இல்லை. | அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் சமமாக பாத்திரம் இருக்க போதுமான உரையாடல் இல்லை OR முற்றிலும் யதார்த்தமாக இல்லை |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு: வீடியோ தலைப்புக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது
ஓவியங்களை மதிப்பிடுவதற்கான தலைப்புகள்
| S. No. | மதிப்பீட்டுப் பகுதி | 4 மதிப்பெண்கள் | 3 மதிப்பெண்கள் | 2 மதிப்பெண்கள் | 1 மதிப்பெண் |
| 1 | வெளிப்பாட்டின் அசல் தன்மை | புதிய, தனித்தன்மை வாய்ந்த அணுகுதல். அது மிக உயர்ந்த கற்பனை அல்லது படைப்பாகும் |
பொதுவான விஷயங்களுக்கு அப்பால் சில ஆக்கப்பூர்வமான, கற்பனைத்திறன் அல்லது நுண்ணறிவு கருத்துகளை தெரிவிக்கிறது |
அசாதாரணமான சில ஆக்கபூர்வமான, ஆதாரபூர்வமான, அல்லது கற்பனையான சிந்தனைகள் பிரதிபலிக்கிறது |
தொடர்புகொள் எந்த ஆதாரமும் இல்லை கற்பனை சிந்தனைகள் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாகது |
| 2 | விளக்கக்காட்சி | வெளிப்பாடு மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியது மற்றும் உள்ளடக்கம் மிகவும் நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது | சரளமான வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கம் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்திகளைப் பின்பற்றுவது சில நேரங்களில் கடினம் மேலும் உள்ளடக்கம் ஓரளவு நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
செய்தியையும் உள்ளடக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ள முடியாது மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது |
| 3 | நுட்பம் | கலைப்படைப்பில் மேம்பட்ட நுட்பங்களின் தேர்ச்சியைக் காட்டுகிறது. அனைத்து பொருட்களும் சரியான இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. | கலைப்படைப்பு நல்ல நுட்பத்தைக் காட்டுகிறது. அனைத்து பொருட்களும் சரியான இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. | கலைப்படைப்பில் சில நுட்பங்களையும் கலைக் கருத்துக்களையும் புரிந்து கொள்வதைக் காட்டுகிறது | கலைப்படைப்பில் நுட்பமும்/அல்லது கலைக் கருத்தாக்கங்களைப் பற்றிய புரிதலும் குறைவாகவே உள்ளது. |
| 4 | தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | தகவல் தலைப்பிற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் சமீபத்திய எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறது | தகவல் தலைப்புக்கு பொருத்தமானது | சில தகவல்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமற்றவை | மிகவும் குறைவான பொருத்தம் |
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 16
குறிப்பு: ஓவியம் தலைப்புக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படமாட்டாது